Onderzoek: Effectiviteit van taalbewuste interventies

De scholen van ROC Mondriaan richten zich de laatste jaren steeds meer op taalbewust onderwijs. Zowel vak- als taaldocenten experimenteren met verschillende werkvormen om meer aandacht voor de taalontwikkeling bij de student te genereren. Wat werkt wel en wat niet? Een ervaren effectieve interventie bij de ene school zal niet automatisch effectief zijn bij een andere school. Verschillende factoren spelen hierbij een rol, die in deze workshop nader worden toegelicht.

Practor Taalondersteuning Nederlandse Taal Rita Spithoff en Beleidsadviseur Taal Marjolein Kool werken nauw samen om taalbewust onderwijs binnen ROC Mondriaan te verstevigen. In deze workshop nemen ze je mee in praktijkvoorbeelden rondom taalbewust onderwijs bij ROC Mondriaan, waarbij ze stilstaan bij de succesfactoren én de uitdagingen van taalinterventies. Ook laten ze zien welke onderzoeksmethoden worden toegepast om deze interventies te onderzoeken.

Taalrijk Kansrijk: MEER taal in de B – stroom? Verlicht je toekomst!

Taalrijk Kansrijk is een PWO - project van PXL Onderwijsinnovatie. Onderzoekers Hanne Rosius en Saar Steverlinck werken samen met zes pilootscholen uit verschillende netten aan een evidence – informed aanpak die kwalitatieve taalkansen in élk vak van de B – stroom ambieert.
In de B-stroom haalt een aanzienlijk aantal leerlingen de eindtermen basisgeletterdheid niet. Deze jongeren zijn maatschappelijk bijzonder kwetsbaar. Ook op de arbeidsmarkt blijkt beperkte taalvaardigheid vaak een struikelblok.
Vanuit een academisch optimistische visie op beroepsonderwijs zetten we daarom in op een taalrijke totaalaanpak voor de B-stroom. We geloven dat taal de sleutel is tot kansen. Door taalverrijkend leesonderwijs: veel lezen, het gebruik van kennis als stevige velcro voor rijke teksten en leerkrachten die consequent dezelfde interactieve aanpak demonstreren, toepassen en verfijnen. Zo brengen we écht beweging.
Onze metafoor? Een zaklamp. Vanuit de uren Nederlands (al dan niet geïntegreerd in PAV) bouwen leerlingen een sterke basis. Met die basis kunnen ze in alle vakken hun licht laten schijnen op maatschappelijke situaties waarin taalsterk zijn het verschil maakt.
Onze aanpak? Een 4XPOWER-didactiek. Dankzij de principes PREPpower (inzetten op kennis als velcro voor de tekst), TEKSTpower (gebruik rijke teksten met een relevante inhoud), PENpower (actief leren annoteren in de tekst) en CHECKpower (spreken en schrijven om tekstbegrip te tonen) krijgt onze zaklamp extra voeding.
Onze slogan? Meer taal in de B-stroom? Verlicht je toekomst!
In deze workshop maak je kennis met onze 4XPOWER-didactiek en delen we enkele good practices.

De nieuwe Nederlandse eindtermen taal mbo

In deze presentatie vertellen we over de totstandkoming van de nieuwe eindtermen mbo en de keuzes die we daarvoor wel of juist niet hebben gemaakt. We presenteren de eindtermen en we laten zien hoe ze in de praktijk kunnen werken.

Gespreksvaardigheden trainen met behulp van AI

Het gebruik van AI neemt een grote vlucht in het onderwijs, maar het biedt ook zoveel mogelijkheden dat je wellicht door de bomen het bos niet meer ziet. In deze workshop verkennen we de opties die er zijn om AI in te zetten bij het oefenen van gesprekken en gespreksvaardigheden. Hoe kun je AI inzetten als gesprekspartner voor je studenten? En kan AI hun ook feedback geven op dat wat ze zeggen? Een verkenning van de mogelijkheden!